Revolución Rusa
lunes, 18 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
1er año: ACTIVIDAD SOBRE LA PREHISTORIA
Introducción
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. Al no existir el testimonio escrito, la Arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte.
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Las etapas de la Prehistoria y sus características
A partir de los restos encontrados, (huesos fosilizados e instrumentos que fabricaban), se dividió la Prehistoria en dos etapas: PALEOLÍTICO, (Antigua Edad de la Piedra) y NEOLÍTICO, ( Nueva Edad de la Piedra).
El primero se extiende desde la aparición de los seres humanos sobre la tierra, hasta la aparición de la agricultura hace unos 10.000 años aproximadamente.
El Neolítico, abarca desde el descubrimiento de la agricultura hasta la invención de la escritura, lo cual no ocurrió en todos los pueblos a la vez, por lo que su fecha es difícil de precisar con exactitud.
Los historiadores distinguen dos formas de trabajar la piedra en estos períodos: Tallándola, (a golpes) en el Paleolítico y puliéndola (gastándola, por frotación) en el Neolítico.
La piedra más utilizada fue el sílex, por sus características,
Otra diferencia fundamental es la forma de obtener el alimento (economía): En el caso del Paleolítico, los hombres extraen de la naturaleza lo que necesitan para subsistir: frutos, raíces, animales que encontraban muertos. Luego aprendieron a cazar. Era una economía recolectora.
En cambio en el Neolítico, los hombres comienzan un relacionamiento distinto con el medio ambiente: entierran las semillas y esperan que crezcan nuevas plantas; así comienzan los primeros cultivos. A esta economía le llamamos Productiva, porque no solo toma de la naturaleza sino que permite que las plantas se reproduzcan. La cría de animales fue también un paso que acompañó a la agricultura. La alimentación de los hombres tuvo un gran avance.
ACTIVIDAD:
1- ¿cuál es la ciencia fundamental para estudiar la Prehistoria? Fundamenta tu respuesta.
2- Observa la gráfica, qué diferencias puedes visualizar entre la Prehistoria y la Historia?
3- ¿Qué significado tienen los términos Paleolítico y Neolítico? ¿A qué se deben estos nombres?
4- Busca información sobre el sílex siguiendo este enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADlex Explica por qué se usaba, y qué ventajas tenía.
5- ¿Cuáles son las dos diferencias fundamentales que marcamos en el texto, entre el Paleolítico y el Neolítico
miércoles, 6 de abril de 2011
Elecciones en el Liceo
Se vivió hoy una jornada diferente en el Liceo con la elección de representantes de Profesores para integrar el Consejo Asesor Pedagógico, y de alumnos para el Consejo de Participación.
Nuevas formas de integrar al alumnado, según las pautas del Consejo de Educación Secundaria, que se ponen en práctica en el presente año, con el fin de lograr una participación real en las actividades que se realicen.
También en cuanto al CAP, la integración se realiza por elección secreta para completar el equipo con la opinión de los alumnos.
Una forma democrática de conformar equipos de trabajo, que tiene su aspecto positivo por tener en cuenta la opinión de todos, y que es también una instancia educativa en lo que a elecciones se refiere.sábado, 26 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
3er año-Trust y Cártels: Asociaciones empresariales en el Sistema Capitalista
Una de las características de la Segunda Revolución Industrial (1870-1914) fue el proceso de creación de grandes empresas. Este proceso se manifestó tanto mediante la creación de sociedades anónimas como mediante la concentración empresarial; se formaron así cártels, trust, holdings y monopolios. Todas estas estructuras empresariales estaban encaminadas al control de los mercados -cada vez más grandes por la mundialización económica y la expansión imperialista- y a restringir la competencia.
(http://jomros.blogspot.com/2011_02_01_archive.html)
En esta imagen vemos un ejemplo de concentración horizontal de empresas.
Originalmente el trust es un agrupamiento al cual las sociedades anteriormente competidoras confían sus acciones, recibiendo en cambio, certificados que indican la proporción en que cada una de ellas participa en la obra común. Hoy se define más comunmente como "fusión de empresas".
En estas fusiones de empresas, la independencia jurídica o financiera de las sociedades que se integran, desaparecen.
Se pueden distinguir, Trust horizontales, surgidos de la fusión de empresas de una sola rama industrial,(por ejemplo trust del automóvil, de la aviación, etc) y los trust verticales, que agrupan empresas que se proveen mutuamente sus materias primas, ( por ejemplo el trust del acero).(E. Mandel, ob. cit. pág 18 y sig.)
En los Cártels las empresas que participan conservan su independencia, pero están ligadas por contratos mutuos más o menos a largo término, formando sociedades comunes para vender o comprar y deben corrientemente pagar pesadas multas si violan estos acuerdos.
(Extraído del Módulo 5 Tomo I de Historia, Curso a Distancia, ANEP,CODICEN, 1991)
Aquí hay otras imágenes e información interesantes sobre el tema:el capitalismo
CONCEPTOS DE HISTORIA
La Historia es una ciencia que estudia el origen y desarrollo de las sociedades humanas y de sus culturas, en el pasado. Examina las primeras muestras de vida de dichos grupos humanos, ve cómo adquieren conocimientos, cómo sus integrantes entran en relación con otros seres humanos, cómo progresan, o cómo retroceden en ocasiones. La Historia permite observar, al mismo tiempo, lo que cada hombre destacado, o cada pueblo, han dado para el enriquecimiento de la cultura de la Humanidad, y cómo ese enriquecimiento ha podido beneficiar a los demás.
(http://www.ejemplode.com/34-historia/869-concepto_de_la_historia.html)
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.(http://es.wikipedia.org/wiki/Historia)
Los hombres sienten la necesidad de conocer la vida de sus antepasados. Gracias a ese conocimiento del pasado pueden comprender mejor el presente y prever lo que puede pasar en el futuro.
(http://www.ejemplode.com/34-historia/869-concepto_de_la_historia.html)
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.(http://es.wikipedia.org/wiki/Historia)
Los hombres sienten la necesidad de conocer la vida de sus antepasados. Gracias a ese conocimiento del pasado pueden comprender mejor el presente y prever lo que puede pasar en el futuro.
La Historia es la ciencia que estudia los hechos que el hombre ha realizado desde su aparición sobre la Tierra, procurando explicar la evolución que han ido siguiendo.
(http://www.aplicaciones.info/sociales/historia/histo01.htm)jueves, 17 de marzo de 2011
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